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Departament de Geografia i Sociologia · Universitat de Lleida

 

Fidel Molina Luque

Catedràtic d'universitat

Correu electrònic: molina@geosoc.udl.cat
Telèfon:
(+34) 973 70 66 06
Fax:
(+34) 973 703 119
Adreça: Avda. Estudi General, 4. 25001 Lleida
Despatx: 3.31

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Línies d'investigació

  • Sociologia de l’Educació (Educació Intercultural)
  • Conflicte Social i Negociació. Resolució de Conflictes
  • Sociologia de l’Oci i de l’Esport (Salut i Qualitat de Vida)
  • Participació. Associacionisme, Voluntariat i Tercer Sector. Responsabilitat social corporativa. Aprenentatge i Servei.
  • Director de l'Institut de Recerca INDEST (Institut de Desenvolupament Social i Territorial)

Docència

  • Sociologia i Antropologia Social
  • Sociologia de l’Educació Intercultural
  • Societat i Salut
  • Sociologia de l’Educació (Formació Professorat Secundària)
  • Teoria i Tècniques de Negociació
  • Mediació i Resolució de Conflictes
  • Globalització i Construcció de la Interculturalitat
  • Practicum de Magisteri – Educació Física
  • Metodologia de Recerca

Projectes de recerca destacats

  • Càtedra de “Salud, Educación y Calidad de Vida” (GESEC- Fundación ASISA). 2015-2017 (Coordinador: Fidel Molina)
  • “Envejecimiento, Calidad de Vida y Creatividad a través de la Narrativa”. Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO). 2016-2019 (Investigadores Principales: Casado, N. y Molina-Luque, F.)
  • TOY: Together Old and Young (Projecte competitiu EACEA: Lifelong Learning Programme. EU). 2012-2014. (Coordinadora general: Margaret Kenan: ICDI, The Netherlands; IP partner UdL: Fidel Molina).
  • Educación cívica en las aulas interculturales: análisis de las representaciones e ideas sociales del alumnado y propuestas de acción educativa. (Projecte competitiu Convocatoria RecerCaixa 2012). 2012-2015 (IP Coordinador: Joaquim Prats. IP UdL: Fidel Molina).
  • Social Innovation on active and healthy ageing for sustainable economic growth (SIforAGE). Projecte competitiu 7FP (7 Programa Marc Europeu, EU). 2013-2016. (Coordinadors: Brian Worsfold i Maria Vidal. Stakeholder GESEC: Fidel Molina).
  • Stories of a Possible Europe (Community Programme "Europe for Citizens". Codi UE: CP-2008-045. EACEA, Education, Audivisual and Culture Executive Agency; UE; 2008-2010) IP Coordinador: Andrea Ciantar (UPTER, Roma). IP UdL: Fidel Molina.
  • TRESEGY: Toward a Social Construction of an European Youth: the experience of inclusion and exclusion in the public sphere among second generation migrated teenagers. Sixth Framework Programme: Citizen and Governance in a Knowledge Based Society. IP: Andrea Ravecca (Univ. Gènova). IP partner UdL: Fidel Molina.
  • Telling Europe: Investigación Intercultural de Educación de Adultos: intercambio de historia social y cultural. Contrucción Intercultural Europea. Grundtvig Programme. IP: Andrea Ciantar (Univ. Roma). IP partner UdL: Fidel Molina.
  • Workaló: The Creation of New Occupational Patterns for Cultural Minorities. Fourth Framework Programme: Citizen and Governance in a Knowledge Based Society. IP: Ramon Flecha (Univ. Barcelona).
  • AMAL: Inmigración y mercado laboral. Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCYT). IP: Ramon Flecha (Univ. Barcelona).
  • TSD: Teorias y Sociedades Dialógicas. Nuevas Transferencias Ciencia-Sociedad en la era del Conocimiento (MCYT). IP: Lidia Puigvert (Univ. Barcelona).
  • Educación, Voluntariado y Participación en Europa. Asociación Internacional de Voluntariado-Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. IP: Fidel Molina.
  • Interculturalitat, Llengua i Desenvolupament Comunitari. Diputació de Barcelona. IP: Fidel Molina.
  • El mercado de la Formación Contínua para la Administración Pública: el Personal de Administración y Servicios (PAS) de las universidades públicas catalanas. Escola d’Administració Pública de Catalunya. IP: Fidel Molina.
  • IASFA. Research in Education through Sport. Formation of Sport Leaders. European Union. IP: Pere Lavega (INEFC-Lleida).
  • Juegos y Deportes tradicionales en Europa. Entre la tradición y la modernidad. Unión Europea. IP: Pere Lavega (INEFC-Lleida).
  • ¿Qué hay de nuestro aquí? Generación de conocimiento sobre valores, imágenes y discursos de minorías culturales no recogidos en los medios. CAC-Consell de l’Audiovisual de Catalunya. IP: Iolanda Tortajada (Univ. Lleida).
  • Interculturalitat, Integració Social, Participació i Desenvolupament Comunitari (Estudi sociològic sobre la immigració a Lleida). Ajuntament de Lleida. IP: Fidel Molina.

Publicacions

  • Molina, F. & Reverter, J. (2016): “Sociologia de l’esport i l’oci per millorar la qualitat de vida” in: B. Mulet (coord.): Societat, Esport i Oci. Una perspectiva sociològica. (Capítol 1:13-22). Palma (Mallorca), Edicions UIB.
  • Molina, F. (2016): “Condicions de vida” in: Via Universitària. Accés, condicions d’aprenentatge, expectativas i retorns dels estudis universitaris. (Capítol 7). Barcelona, Fundació Bofill (www.fbofill.cat)
  • Gea-Sánchez, M.; Alconada-Romero, A.; Briones-Vozmediano, E.; Pastells, R.; Gastaldo, D.; Molina, F. (2016): “Undocumented Immigrant Women in Spain: A Scoping Review on Acces to and Utilization of Health and Social Services”. Journal of Immigrant and Minority Health. Núm. 18 (1). DOI: 10.1007/s10903-016-0356-8
  • Gea-Sánchez, M.; Gastaldo, D.; Molina-Luque, F.; Otero-García, L. (2016): “Access and utilization of social and health services as a social determinant of health: The case of undocumented Latin American immigrant women working in Lleida (Catalonia, Spain)”. Health & Social Care in The Community. DOI: 10.1111/hsc.12322
  • Molina, F., Mayoral, D. y Sanvicen, P. (2015): “Leadership and Complex Identities in Associations of African Immigrants” in Sabaté, F. (ed): Perverse Identities. Identities in Conflict. (p. 579-590). Bern, Ed. Peter Lang (www.peterlang.com)
  • Valenzuela-Pascual, F.; Molina, F.; Corbi, F.; Blanco-Blanco, J.; Gil, R.M.; Soler-González, J. (2015): “The influence of a biopsychosocial educational internet-based intervention on pain, dysfunction, quality of life, and pain cognition in chronic low back pain patients in primary care: a mixed methods approach”. BMC Medical Informatics and Decision Making. Núm. 15. DOI: 10-1186/S12911-015-0220-0.
  • Sanvicen, P. y Molina, F. (2015): “Efectos del uso de Internet como fuente principal de información”. Prisma Social. 15: 352-386.
  • Sanvicen, P. y Molina, F. (2014): “La interculturalidad como base conformadora del propio patrimonio colectivo. Reflexiones y propuestas”. Her&Mus Heritage & Museography (www.trea.es ), 15 Vol. VI (2): 23-28.
  • Sanvicen, P.; Mayoral, D. y Molina, F. (2014): “Percepcions sobre el procés d’acollida i integración. Mirades des de l’experiència associativa de persones immigrants a Lleida”. Revista Catalana de Sociología (http://revistes.iec.cat/index.php/RCS ), 29: 49-69. DOI: 10.2436/20.3005.01.56
  • Molina, F. y Casado, N. (2014): “Living Together in European Intercultural Schools: the Case of the Catalan School System (Spain)”. European Journal of Education, 49 (2): 249-258. DOI: 10.1111/ejed.12044
  • Molina, F.; Samper, L.; Mayoral, D. (2013): “Liderazgo femenino. Un análisis de las diferencias de género en la formación y desarrollo de asociaciones de inmigrantes africanos”. Revista Internacional de Sociología (RIS). Vol. 71 (Extra1): 141-166.
  • Molina, F. (2013): “Rapa Nui: Tradición, modernidad y alterglobalización en la educación intercultural”. Ra Ximhai. Vol. 9 (2): 261-282.
  • Molina, F. (2012): “Teaching in physical education: socialization, play and emotions”. Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Vol. 10 (2): 755-770.
  • Mayoral, D.; Molina F.; Samper, L. (2012): “¿Islamofobia o currículum nulo? La representación del Islam, las culturas musulmanas y los inmigrantes musulmanes en los libros de texto de Cataluña”. Revista de Educación (RE). Núm. 357: 1-29.
  • Molina, F.; Mayoral, D. (2012): Ciudadanía y Participación. Barcelona, El Roure.
  • Molina, F. (2012): Servicio Militar y Conflicto. Lleida, Milenio.
  • Mayoral, D., Molina; F. i Sanvicen, F. (2011): "El Ágora compartida: democracia y asociacionismo de inmigrantes" Ed. Milenio.
  • Molina, F. (2010): “La escolarización de minorías étnicas y de inmigrantes”, en R. Feito (coord.): Sociología de la Educación Secundaria. Barcelona/ Madrid, Graó- Ministerio de Educación.
  • Molina, F. (2010): “La interculturalidad y el papel del profesorado en las reformas educativas”, en Ra Ximhai (México), Vol. 6-1, p. 131-143.
  • Molina, F. y Casado, N. (2010): “Creating Europe with an Eye to Diversity: the Intercultural Kaleidoscope Seen from Lleida”, en Ciantar, A. y Peca, M. (ed): Seven Good Ideas for Intercultural Dialogue in Europe. Roma, EDUP, p. 80-89.
  • Molina, F. (ed)(2008): Alternativas en Educación intercultural. El caso de América Latina: la educación intercultural y bilingüe. Lleida, DeParís.
  • Molina, F. (2007): “Socialitzation, Glocal Identity and Sport”. European Journal for Sport and Society. Vol. 4, núm. 2, p. 173-181 (ISSN: 1613-8171).
  • Molina, F. (2007): “Cultural and Linguistic Diversity in Higher Education”. Science Education International (SEI-ICASE).. Vol. 18. No. 1, p. 63-75.
  • Matus, G. y Molina, F. (2006): Metodología Cualitativa: un aporte de la Sociología para Investigar en Bibliotecología. Playa Ancha (Valparaíso, Chile).
  • Molina, F. (2005): “Nuevos conflictos sociales y su presencia educativa. Anàlisis sociológico y reflexiones para la intervención”. Cultura y Educación (C&E). Vol. 17. Num. 3, p. 213-223.
  • Molina, F., Prieto, O. Santacruz, I: (2004): “Discriminación étnica en el mercado laboral: influencias en el acceso y en la permanencia”. Lan Harremanak. Revista de Relaciones Laborales. Num. 11, p. 51-64.
  • Molina, F. (2002): “Le profil sociologique des amateurs de football. Adhésions identitaires et fidélisation”. Staps. Vol. 57, p. 69-84.
  • Molina, F. (2002): Sociología de la Educación Intercultural. Buenos Aires, Lumen.
  • Molina, F. (2002): “Entre l’identité et l’identification: un problème complexe de la recherche sociologique dans le domaine de l’interculturalité”. Sociétés. Vol. 76, p. 59-70.
  • Molina, F. (2001): “Youth and Community: Conscripts’ Festivals and Their Contradictions”, Journal of Youth Studies. Vol. 4. No. 3, p. 335-350.

 

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